Зупинимося на особливостях уроку на засадах компетентнісного підходу.
По-перше, на компетентнісномууроці 80 % часу діти повинні працювати самостійно,
а 20 % часу педагог має витрачати на організацію самостійної роботи учнів.
По-друге, такий урок повинен
відображати структуру діяльності. Урок має відповідати таким критеріям: мати
прогностичну мету, спіралеподібну будову навчального матеріалу у вигляді
розгортання знань, учитель повинен виконувати функції організатора навчального
процесу, а учень — суб'єкта діяльності, залучати дітей до активної пізнавальної
діяльності з метою формування нових здібностей, обирати оптимальні методи
навчання, наочність, застосовувати моделювання, створюючи ситуацію успіху для
кожної дитини тощо.
