Поняття “підхід до навчання”
найчастіше трактується наступним чином:
а)
як світоглядна категорія, в якій відбиваються соціальні установки суб’єктів
навчання;
б)
як система організації навчального процесу, що охоплює певну стратегію
навчання, а також його форми, методи та прийоми.
